在郝昊看来，进阶本科就读于电气工程专业。只台展我对在上海发展很有信心。不再可以通过大模型个性化赋能到每一个学习者，下看学网恰好赶上深度学习的人新浪潮，”他告诉记者，闻科
郝昊0后小猫 而这种生活里，
在7月17日举行的WAIC“人机共育·重塑大学”人工智能+教育论坛上，”郝昊感慨，网站或个人从本网站转载使用，学习对方的研发思路。”他上网查机器学习和人工智能的区别——那是十年前的启蒙。我们已经完全可以做到全方位的、代码调试、
“整个过程中已经没有人再带着你，且交互方式要符合教育的方法。研究院联合上海创智学院在WAIC召开期间发布“启创·InnoSpark中国版教育大模型1.0”，2026世界人工智能大会（WAIC）如约而至。做本地实践验证，可以感觉到自己被全链路系统性地支持。似乎可以通过算法来产生结果。能在这个时代参与AI这项事业，以观众身份第一次走进会场。全球下载量超过六万次。生活也非常忙碌。以及敢让年轻人“挑大梁”的魄力。三次参加WAIC，选择将AI落地到教育领域，但他记住了一种感觉——前沿技术扑面而来。在我看来，2025年出站后，他形容自己正在“全场景”地使用AI：资料收集、他进入华东师范大学计算机科学与技术学院攻读硕士和博士，“大三、我一下子想明白了自己要努力的方向和意义。我们已经从follower（追随者）到可以独自撑起一片天。那年WAIC，主要从事AI4S（AI For Science）研究。他挤在人群中，教育人工智能恰恰相反——“不可能说我想学什么知识，而是转向模型加上层的应用建设，人脸检测等计算机视觉领域的成果，从整个的技术、第一次看到线上网站峰值三千多用户涌入而“没有崩”的时候，告诉你做这块或那块。产品下载到自己的电脑上，
三次参会，这就是大规模的个性化教育。热浪与人工智能的浪潮一同涌来，对AI的理解也在变。教育智能体中，”
“这是理念上的突破，他回到华东师范大学，”郝昊说。郝昊还是华东师范大学计算机科学与技术学院的博士生。再回到书桌前写代码、
InnoAgent智能体系统界面 2026年，”郝昊感到，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，”
十年成长，投身教育大模型的研发。把前沿开源项目、2017年，”同时，”
郝昊向记者分享了最近他在AI领域最激动的发现——通过一年多的探索，推动项目、由于负责的项目由华东师大、论文精读。这样的持续投入一定会有回报。上海创智学院联合研发，给一点耐心，须保留本网站注明的“来源”，政策、指的是希望AI闭环地执行任务，此后，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、经费等硬件设施，从统计机器学习转向深度学习，从计算机视觉走向大模型，就又回到了博士期间做科研的心流状态。郝昊担任技术负责人。大四的时候，也感受到中国AI生态的变迁。”郝昊说。比如“睡觉前跟模型说帮我干一件复杂的事，郝昊带着亲手敲下约六万行代码的教育智能体平台InnoAgent再度赴会。只能大班授课，从数据里得到结论的时候，它是2025年WAIC华东师大“启创·InnoSpark中国版教育大模型”的延展，再到智能体。也很有幸。我的科研离不开我的猫。资源、看到的是传统深度学习向大模型的过渡；2025年开始他作为参与者，他们越来越明晰“教育人工智能”和“通用人工智能”本质的区别。”
从华东师大博士毕业后，
像产品经理一样深耕AI
如今的郝昊，现在可以读掉五六篇，上海给青年科研人员的支持巨大，上课。逐渐解放自身，
| 一名“90后”的WAIC进阶之路：他不再只是台下看展的人 |
七月的上海，他以每周3到5个的频率，内容提炼、彼时大模型尚未掀起浪潮，然后我去睡觉就可以了”，会场里更多是图像识别、
2025年6月30日晚，“这么高密度的自发的学习，感受AI之快速发展
2021年，他需要两头跑，郝昊（右一）与骨干博士生合影。
“从算力、
在郝昊眼中，教育本质上就是AI4S大背景下的一个具体场景。从模型层面进阶到了可被更多师生下载的灵活平台，而AI时代，就很安心。记忆系统等角度赋能教育的不同学段、是他科研的必然。人在任务闭环中的比例越来越小，然后我开始睡觉了。还可再做一个总结。人才团队到生态，华东师范大学展示了教育智能体平台InnoAgent，“AI4S的核心是让AI去支持某个领域，郝昊在上海交通大学做了两年半博士后，”郝昊笑着补充。是他以教师身份加入华东师范大学上海智能教育研究院的第一年。团队顺利完成模型训练任务，当时，找到努力的方向和意义
郝昊是山西太原人，一步步往前推进。”他坦言，今年是载体。他提到了一个词——大规模的个性化。看到的是大模型垂类应用和国产算力生态的崛起。自由度很大，考虑一些功能值不值得放进自己的模型里。“速度太快，但普及教育的过程中，跟我成长的阶段是一脉的。”这时他的猫——一只三岁的矮脚米努特——总趴在桌边等他。技术没有发展到那个高度，遇到问题就开会讨论，事实上，今年是他第三次参加WAIC——身份在变，叫Agent Loop （智能体循环），“忙完一天，
“到2026年，这名“90后”是华东师范大学上海智能教育研究院（以下简称“研究院”）的专任副研究员，但，内心很激动。需要通过一个载体。责任也很重。读论文——“9点之后少人打扰，同一套教材给所有人。听猫的呼噜声，模型再加上国产算力，这种支持不只在算力、
2025年，智能体正是那座桥梁。开始感觉到，更在一种允许科研人员自由探索的科研土壤，视角在变，并且，
33岁的郝昊是这项技术背后的核心负责人之一。一定要靠兴趣驱动。硬件到生态等，“恰好贯穿了我上学的十年，这听起来或许并不复杂——通用人工智能中有一个越来越火的概念，与学生讨论、将从教育工具、2021年他是观众，请与我们接洽。再把心得与团队分享，团队以年轻力量为主，“原来一晚上精读两篇论文是上限，
特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，模型如期上线并开源，和五年前已经完全不一样了。也是华东师大坚持的‘发展有温度的智能教育’的具象化体现。在国产架构下去做很多事情。“去年是模型，
